今日一日 感動なければ

 

講義、勉強、文武、修練、稽古の日。

 

二年生授業、すでにノルマを済ませた生徒達と将来の事、仕事、結婚、夢、生活、会社保障、雇用、健康、厚生年金、保険などなど話し合う。

 

一方・・ノルマを果たせない生徒は目の前のことで精一杯。

 

再々、再々試験を受ける生徒は

今更ながら、試験範囲を聞いてくる～

 

明らかに今後の人生そのものって感じ

受けてしまう・・

 

教職員の先生方が色々指導され、親身に話し、語り合ったとしても個々、それぞれの器に応じて吸収の度合いも違ってくる。

 

私は人の器の大きさとは感謝の心と比例しているように想える。

 

「感謝の心」は育てなければ育たない。

それは「自らの気づき」だろう・・

 

気づきは、ものの見方を変え、視野を広げるものだ。

 

視野が広がれば「ゆとり」が生まれてくる。その「ゆとり」は周囲の人達への信頼感を増す。

 

今、ある自分は、己一人で形成したのではなく、周囲のお蔭だと自覚できる。

 

つまり「感謝の心」を育んでくる。

 

感謝の精神は鍛えなければ育たないし

人の器が大きくなった証拠だと想う。

 

器の大きさとは

強いストレス状態でも動ずることも少なく、冷静に対処できる人だとも想う。

 

同じ話を重ねても・・ああ～

これほどまでに心の奥底に響いたと

驚嘆にも増した感動を私は一日、一日

味わっていきたい。

 

・良い・講義、勉強、文武、稽古、陸、蓮、勇吹、奏汰、悠人、心友美、芯平、心菜、瑛士、晃希、優真、大輔の志、寺山パパ、ドラゴン真里、貴子、紀子、理恵、そのえ、美代子ご夫妻、貫太、卓史師範の指導

・精進・講義、勉強、文武、稽古

・学び・・心の器を大きくする大観

・どうすればいい・・文武道

・将来の夢・・門弟さんの夢実現